Milli Eğitim Bakanı Tekin MEB ÖğretmenİZ Dergisi’nin Yeni Sayısını Duyurdu

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) hazırladığı “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısı yayımlandı. Derginin yeni sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj öne çıkıyor.

Bakan Tekin’den Dergi İçeriğine İlişkin Açıklamalar

Bakan Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.

MEB’den yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Bakan Tekin ile gerçekleştirilen röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.

Tekin, röportajda eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi.

Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin insanın kalbine inmesini, hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını söyledi.

Gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda olmasını ancak ufkun dünyaya açık olması gerektiğini vurgulayan Tekin, öğretmenin sadece müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi olmadığını, istikbali inşa eden bir mimar olduğunu belirtti.

Tekin, öğretmenliği “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımlayarak, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini ifade etti.

Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu kaydeden Tekin, sanatın, imkanları görünür kılan ve dile biçime kavuşturan bir alan olduğunu dile getirdi.

Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu belirten Tekin, müfredatın estetik duyuşu geliştiren, öğrencileri düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini söyledi.

Dergide Yer Alan Diğer İçerikler

Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları tartışıldı.

Dergide köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikler bulunuyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı pedagojik yaklaşımlar ve Antalya’dan Mersin’e uzanan kültürel zenginlikler anlatıldı.

Ayrıca “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirlerin yanı sıra öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda sporla öğrenci gelişimine katkı sunan çalışmalar da paylaşıldı.

• #MEB
• #Yusuf Tekin